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假如有人问你什么是修养,你也许很难准确回答他的含义;假如有人问你有修养的标准是什么,你也许很难回答他到底有哪些标准;但假如有人叫你判定一个人的某个举动是否有修养,你也许会有自己明确的判定.那说明在我们每个同学心目中都有自己对修养的判定标准.我相信,我们全体师生都有让自己成为有修养的人的愿望,我更愿意相信,没有一个同学或老师会把乱丢纸屑,乱扔瓜壳,不守纪律,不尊重他人等作为我们对有修养的判定标准,其实我们每个人都愿意去追求真善美.既然我们有这样的愿望,那为什么不去追求呢,为什么不付诸行动呢"勿以恶小而为之,勿以善小而不为",这是古训.同学们,行动起来吧,从自身做起,从生活的一点一滴的小事做起,上课的时候专心听讲并尊重老师;与同学交往真诚礼貌,文明待人,受到委屈也不失君子风度,被人误解也能宽容他人;碰到师长,来宾主动问好;课间不在走廊,教室大声喧哗,讲究卫生严格遵守学校的规章制度,互相监督,共同促进.一个有修养的学生应该具有渊博的知识,思考的习惯和高尚的情操.因为知识不多就是愚昧,不习惯思考就是粗鲁和愚笨,没有高尚的情操就是卑俗.
同学们,修养不仅给予他人以满足和快乐,而且还会使自己变得更漂亮,并得更高雅.多一份修养,就多一份人生崇高的完美;多一份修养,就多一份生活的纯真的愉快.让我们从天天清晨开始,努力让自己成为一个有修养的人.

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