- 名称:小学数学课堂教学中有效练习研究实施方案
- 类型:工作报告
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- 更新时间:05-02 21:22:26
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《小学数学课堂教学中有效练习研究实施方案》下载简介
一、问题的提出课堂练习是教师了解学生学习情况,检查自己教学效果及时调控教学的有效手段。具有巩固、强化、反馈、提升、发展等重要作用,对我们提高教学质量来说起着至关重要的作用。然而面对学校的实际,学生学习的科目多,开展的各项活动多,在校,数学老师根本找不到额外的时间,也根本“抓不着”学生。怎样解决提高质量又没有足够的练习时间这一矛盾问题呢?没有别的办法,只有向课堂40分钟要效益。让课堂练习(包括复习练习、对新知的针对性练习、巩固性练习、综合性练习、拓展性练习等。)贯穿于整个课堂教学活动之中,优化课堂练习,提高课堂练习的有效性。 当前小学数学课堂练习存在的问题主要有以下几方面: 1 盲目的多练。 2
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