三、判断题（对的打个“√”错的打个“×”）
1、教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教，而且要研究教育的学科内容。（ ）
2、学习是可以用经验或练习来解释的可观察的行为变化。（ ）
3、刺激替代是操作条件反应形式。（ ）
4、在下位学习中，新旧观念相互作用的结果不会导致原有认知结构的实质性变化。（
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