外国语学校校长在教育教学年会上的学校工作总结提要：学校管理措施还有待进一步完善，制度化管理和人性化管理如何有机的结合，有待进一步深化；在精细化管理方面有待进一步加强
方案外国语学校校长在教育教学年会上的学校工作总结
——坚持特色与时俱进，开拓创新再谱新篇
沐浴着党的十八大精神的强劲东风，走过了五年创业历程的实外西区以努力进取、稳步发展的喜人态势迎来了第六届教育教学年会的胜利召开。借此机会，我谨代表学校对本届年会的成功召开表示热烈的祝贺！向一年来，为了学校持续发展而辛勤工作的全体教职员工致以衷心的感谢！五年来，学校在德瑞教育集团的强力支持下，凭借着“西区”人自强不息的奋斗精神，凭借着严谨求实的工作作风，在圆满实现了初始创业的预定目标后，学校又以稳健的步伐进入了新的发展时期。一年来学校在规模、声誉、质量等综合效益上又有了进一步的发展，学校的硬件和软件设施更趋完善，在册学生人数已发展到近3000人，相当于五年前的十倍，班额已发展到59个班，相当于五年前的五倍，教职工已达到300多人，比五年前增加了四倍。特别值得可喜的是我们的学生生源结构和素质发生了根本性的变化，初中升高中的重点率由两年前的25%提高到现在的55%；教师队伍的业务素质、敬业精神和教育教学能力有了明显的改善和提高。过去的一年，是学校硬件环境、管理水平、教学质量、师资队伍、生源素质、学风校风、社会声誉等各方面全面提升的一年，是在教育领域群雄并起、竞争激烈的情况下，稳步持续发展、与时俱进的一年。
学校能有现在这样的可喜局面，这是全校教职工在上级和公司的大力支持和正确领导下求真务实、自强创新、脚踏实地干出来的。过去的一年有成功的经验需要我们继续发扬光大，也有值得吸取的教训需要我们去反思，借此机会对一年来学校的各方面工作作一个简要的总结汇报。
一、办学理念进一步深入人心，学校工作目标正在成为全体教职员工的共识。
自从《民办教育促进法》颁布以来，z地区民办学校如雨后春笋，群雄并起，其竞争之激烈，形势之严峻，世人皆有目共睹。实外西区人面对机遇和挑战，精诚团结、艰苦拼搏、开拓创新，经过五年的努力，学校已步入了持续发展的良性循环阶段。对西区人来说，成就和荣誉是起点、是压力、是鞭策、是责任。大力弘扬人文精神，全面实施素质教育，“以人为本，全面发展”是我们的办学理念；“特色鲜明，文理并重，管理规范，质量上乘”是我们的办学目标；“校风好、学风浓、教风正、考风严，让社会满意，让家长放心”是我们的管理目标；“把优生变成尖子生，把中等生培养成优生，让后进生在原有的基础上取得明显进步，促使各层次学生潜能得到最大发展”是我们的教学管理目标；“优秀的品德、严明的纪律、良好的心态、健康的体魄”是我们的德育管理目标；“学会自理、文明待人、科学生活”是我们的生活管理目标；“服务周到、保障安全、科学配餐”是我们的后勤管理目标。实外西区的办学理念和办学目标是在学校创办和发展过程中，结合学校的实际，经过认真分析、调研、论证而不断完善的，通过五年来的努力实践，事实证明我们的理念是正确的，我们的目标是符合科学发展观的。正是在这种理念和目标的指导和激励下，西区人以艰苦奋斗、求真务实、开拓创新的精神，以不懈的探索和实践，用心血和汗水铸就了实外西区今日的辉煌。
二、走校本德育特色之路，努力开创德育工作的新局面。
近年来，学校始终坚持“以人为本、全面发展”的办学理念，以体现“特色鲜明、文理并重、管理规范、质量上乘”为目标，以争创区级文明校园和校风示范学校为契机，以“规范行为、内化心灵、主动发展”为思路，以“高层次管理、低重心运行”为手段，以丰富多彩的教育活动为途径，以学校、家庭、社会三维教育网络为保证，针对我校实际情况，不断探索，通过严格、科学、规范的管理，学校德育工作实现了一年一大步，步步稳健，步步见成效。下面就过去一年来所做的德育工作和取得的成绩作一简要汇报。
1．不断完善德育管理机制，提升队伍素质，确保落实高层次管理。
学校建立了以校长为首的德育工作领导小组，全面系统地负责德育工作。建立、健全了“一个核心、三条主线、一个网络”的德育工作管理体系。深入抓好班主任的教育主导线、班科教师的学科指导线、生活老师的生活指导线、学生的自我管理线和家长社会的教育辅助线，充分发挥德育工作的多元化管理效能，形成了全校齐抓共管的德育工作格局；同时进一步完善了各部门的管理制度和考评方案，使德育工作真正体现人性化、制度化和科学化。
本着为班主任服务，为学生服务的出发点，学生处工作重心下移。所有中层行政干部、学生处工作人员分别深入一个年级，协助班主任开展工作，实施各项管理措施。通过每周一次的处务会、两周一次的班主任会、生活老师会，总结成绩，反思问题，交流经验，研究整改措施，既体现了德育工作月月有中心，周周有重点，事事有人管，点面齐推进的特点，又达到了全体德育工作人员在实践中接受培训，在总结中不断提升，在反思中逐渐成长的效果。
2．坚持强化学生行为习惯养成教育，注重德育工作低重心运行的实际效果。
学生处通过五条管理线对学生的日常行为养成教育诸如仪表、服饰、归寝、就餐、清洁卫生、文明礼貌、待人处事等各方面实行量标管理，坚持天天检查督促，周周总结整改，使德育工作无死角，行为规范无盲区。通过上上下下齐抓共管，一个文明、和谐、团结、进取的良好校风初步形成，受到市、区前来督导、检查的专家及领导的充分肯定和表扬，受到广大家长的普遍赞誉。实践证明：德育工作要真正见实效，就必须要体现全员化、多元化、人本化，高标准、严要求，从高层次着眼，从细微处入手，持之以恒，稳步推进。
3．丰富校园文化生活，搭建学生展示自我的多元化绿色平台，寓教育于活动之中。
为了培养学生爱国、爱校情结和集体主义精神，陶冶美好情操，培养高雅情趣，学校开办了业余党校、业余团校，组建了校园广播站，创设了学校网站，成立了文学社、管弦乐团（队）、运动集训队，开设了信息技术班、奥赛辅导班等多
