学习，成长的不竭动力--《九型人格》的培训心得提要：学习是一种工作方式。人的能力来自哪里？来自学习。看书是学习，实践也是学习，而且是最好的学习。“在工作中学习
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李总曾引用弟子规中首篇教导我们：“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”，学习是获取知识的最好途径，学习是改变人生的法宝，学习是成长的不竭动力！
学习是一种生存方式。生存是人的基本权利。但一个人要很好地生存，高质量地生存，必须适应社会，适应集体，适应家庭。适应就是学习，学习创新的思维和理念，学习先进的技术和成果，学习人类文明的文化精髓。生存的过程，就是不断学习、不断适应、不断提高、不断进步的过程。
学习是一种生活方式。生活是生存的高级存在形式，只有人类才有丰富多彩的生活。如果说生存追求的是质量问题，那么生活追求的则是品位问题。决定一个人前途和命运的，能力不是唯一因素，胸怀和气度才是重要因素。衡量一个人的品位，职位和财富不是唯一标准，道德和品质才最可宝贵。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”人生的“源头活水”来自何处，那就是学习。学习改善了我们的心境，也丰富了我们的生活，即便是“半亩方塘”，一样有“天光云影”。
学习是一种工作方式。人的能力来自哪里？来自学习。看书是学习，实践也是学习，而且是最好的学习。“在工作中学习，在学习中工作”作为一种理念，已被越来越多的人所接受；“工作学习化，学习工作化”作为一种境界，成为高素质领导人才和专业人才的追求目标。学习，是生活的添加剂，工作的助推器，人生的航标灯。
彼得?圣吉认为学习就是提升创新的能力，只有当我们尝试去做一些真正想做的事，我们才开始学到东西。当人们迫切需要创新，这就是学习，学习就是真正去做。学习是一种全过程的学习，整个工作的过程也就是学习的过程，也即在工作中学习，在学习中工作。在学习型组织中学习不是单个人孤立地去学，而是一种团队的学习。
我总喜欢和比我年长的人聊天，他们阅历丰富，见多识广，从他们那里我学到了书本上没有的知识，学习不能局限于书本。三人行必有我师，择其善者而学之。一个企业要发展，首先必须创建学习的氛围，只有在这种氛围里，大家才能更快的进步，团队的学习力，必将成为21世纪组织发展的动力，也是个人的发展源泉。你可能有这样的体会，一个人看一本书，特别是需要深刻理解的书，会觉得头疼，但有三五个朋友一起研读并有所探讨时，便觉得兴趣盎然了。这时因为团队的学习更能激发我们的活力和潜能。当李总提议成立“读书会”时，我感觉到，企业的学习氛围必将越来越浓厚，当然，这需要不断的引导。
凡成大事者，无一不视学习为天命。古人总结说，学习有三上，即“马上,厕上和枕上”，“头悬梁锥刺股”更是千古颂赞。看一看我们身边，有多少人在自学自考，有多少人在攻读学历学位，有多少人参加培训班，三日不见，刮目相看，大家都在奋斗着，一些同事进步的速度会让你吃惊，让你瞠目！可见，学习是多么的重要。因为在大家的心中，都认同这样一个道理：学习——是成长的不竭动力！
写到这里，看到这里，你一定在想：我下一步该学些什么呢？
