扬廉洁之风 建和谐校园--小学廉洁文化活动总结提要：廉洁文化进校园教育活动是校园文化建设的一个重要组成部分，是净化校园、端正校风、振奋学风的有效举措。要使校园廉政文化产生良好效果
源自建筑资料扬廉洁之风 建和谐校园
——小学廉洁文化活动总结
廉洁思想是青少年道德思想教育的有机组成部分，是中国人传统的精神支柱之一，早已融入到中华的千年文明史中。而青少年作为人生的一个必经阶段，其人生观、世界观和价值观正在形成中，在这个特殊的人生时期进行廉政文化教育，使之从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，都有重要意义。青少年是成长中的新一代，国家明天的建设者，担负着民族振兴的重任。在这一时期对青少年适时适当的廉洁教育，将会引导学生树立正确的学习观、价值观、成才观，为他们的人生打下坚实的基础，从而形成社会风气的良性循环，为国家的未来储备德智兼备的优质人材。同时在中国传统道德中廉政文化是必不可少的组成部分。我校始终本着本着“为学生幸福成长奠基，为教师专业发展奠基”的办学宗旨和“教科研引领，师生共成长”的教育理念，以良好的校风和学风影响学生，始终重视廉洁从教工作。
一、组织学习，统一认识
学校党支部定期组织党员教师参加党风廉正建设集体学习，由支部书记刘立安校长主讲，各位党员谈体会、认识，提高自律意识，在广大教师中起模范带头作用。学校工会组织广大教师进行师德演讲比赛和师德论坛，教导处组织教师签订廉洁从教承诺书，树立遵守职业道德规范，珍爱岗位，诚信服务的风尚，这些活动的开展，极大的提高了教职工廉洁从教，以法执教，敬业爱岗，为人师表的意识。学校少先大队积极开展以“廉洁、诚信、自律”为主体的班队会，开展“廉洁文化进校园”手抄报比赛等活动，培养了学生敬廉崇洁，做正直小公民的良好意识。
二、加强领导，健全组织
为有效保障廉洁文化进校园活动顺利实施，我校制订出《廉洁文化进校园主题教育活动方案》，成立了由刘立安校长为组长的“廉洁文化教育活动领导小组”，负责全校廉洁文化建设的指导工作，和以分管教育教学副校长为组长，工会、教导处、总务处、少先队、年级组长为成员的工作小组。这样分工明确，专人负责，管理到位，为创建工作打下了良好的基础，提供了有力的保障。
三、层层结合，组织活动
在廉洁文化进校园活动中，我校精心组织，层层结合，积极开展全方面、多层次、宽领域的各种活动。
（一）与党风廉政建设相结合
在学校党员干部、教师中开展“廉洁从政、率先垂范”为主题的教育活动。学校定期召开党员干部廉政学习会，要求全体党员干部深刻领会廉洁从政、廉洁从教的意义，并在日常教育教学工作中以身作则、率先垂范；在集体学习中，由支部书记刘校长主讲，各位党员谈体会、认识，提高自律意识，实事求是、诚恳剖析，通过学习，学校党员同志进一步树立了“廉洁从政、率先垂范”意识和自觉性。
（二）与学校管理相结合
我校坚持将廉洁文化进校园活动与推进学校管理创新有机统一。通过校务公开制度，把规范收费行为落到实处。每年度召开一次教职工代表大会，进一步修订完善收支、采购等工作制度，并把教职工关心的事务具体公布，保证教职工对学校事务的知情权，接受教职工对学校各项工作的监督，以进一步巩固廉政制度建设成果。目前我校已形成了权力规范运作、办事公开透明、工作廉洁高效的校园管理体系。
（三）与师德师风建设相结合
在全体教师中开展“爱岗敬业、廉洁从教”主题教育活动。进一步规范师德行为，禁止在职教师接受学生家长馈赠、搞有偿家教或利用职务之便牟取不正当利益等违纪行为，树立严谨治学、廉洁从教的师德形象。学校工会组织广大教师进行师德演讲比赛和师德论坛，教导处组织教师签订廉洁从教承诺书，树立遵守职业道德规范，珍爱岗位，诚信服务的风尚，通过这一系列积极有效的活动，进一步促进了我校全体教师加强师德建设、爱岗敬业、廉洁从教，争做一名让人民满意的教师。
（四）与学校德育工作相结合
廉洁文化进校园教育活动，学生是主体。在开展此项活动中，我校首先树立了廉洁文化从学生抓起的理念，把廉洁文化融入学校活动中，把诚实守信、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育教育体系，从学生年龄特征出发，把廉洁文化教育与校园文化活动、加强未成年人思想品德教育有机结合起来。通过班队活动、广播、黑板报等形式，提高对廉洁文化教育重要性的熟悉，从而形成正确的廉洁道德观念。
1.加强课题研究，于学科教学中渗透廉洁教育
课堂教学是对学生进行思想教育的主渠道。在小学阶段，语文、社会、思品、音乐、美术等学科的教材中，都蕴涵着丰富的“廉洁文化”教育内容。学校要求教师充分发挥课程中的资源，紧密联系学生生活和社会实际，积极改进教学方法和形式，利用现代化的多媒体辅助教学手段进行教学，丰富廉洁教育的教育手段与教学内容，激发学生学习兴趣。为发挥课堂主渠道作用，学校坚持以传统文化为载体，每周至少一节课，纳入课程表，设专任教师任课，利用其中内容对学生进行诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁的教育，使学生从小树立起积极、健康、向上的道德情操、人生追求和理想信念。并于课后布置阅读关于廉洁的文章、搜集关于廉洁的名言、讲述关于廉洁的童谣、制作主题鲜明的手抄报等作业，作业与上课内容紧密结合，形式多样，内容丰富多彩，能充分调动学生成参与的积极性，使廉洁文化的烙印深深印在学生心中。通过检验，我校校本课程设置合理有效，是我校特色鲜明的廉洁教育教材。
2.于德育活动中渗透廉洁教育
学校在认真组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的基础上，提出了以爱国主义教育和弘扬民族精神为主体，以教会学生“求真、向善、尚美、务实”为基点，以培养学生养成文明习惯为主线的德育工作方案，把廉洁为人思想寓于德育活动中，让德育工作、廉洁文化更贴近学生生活实际。学校通过国旗下讲话、展板、橱窗宣传、廉洁主题队会、廉洁黑板报、廉洁手抄报、廉洁征文等各种形式将廉洁教育渗透到学生的思想教育和日常行为规范教育中去。
（1）本学期学校向学生家长发放了“廉洁教育——告家长的一封信”，倡
