暑期教师专家报告培训学习总结提要：聆听了五场专家报告，分别是寿光一中z业务校长关于学校发展的经验介绍、临沂市河东工业园实验学校z校长关于数字化校园建设与应用的报告
文章 来 源自 www.liushuye.com暑期教师专家报告培训学习总结
20xx年8月13、14两天，在县二中报告厅聆听了五场专家报告，分别是寿光一中z业务校长关于学校发展的经验介绍、临沂市河东工业园实验学校z校长关于数字化校园建设与应用的报告、重庆市教育评估院z院长关于建设特色学校的新理念、安丘一中z校长关于学校精细化管理的经典论述、临沭县白旄镇朱崔小学解现任老师倾情教坛的感人事迹。同时，县教体局陈局长就教师、教育、学前教育、义务教育、高中教育、提升教学质量、名师培养、师德教育、教育均衡发展、素质教育、教师培训、精细化管理、教育教学创新、职业教育、特殊教育等方面深刻论述。两天的培训，时间虽短，但内容丰富。通过培训，视野开阔了，观念更新了，无异于一场头脑风暴。本次培训对今后的教育教学管理必将产生深远影响，推动全县学校方方面面的工作。
一、坚持教师发展第一，推动学校可持续性发展
只有教师的发展，才有学校的发展。教师理念更新，与时俱进，课堂教学才能紧跟时代步伐，推动学校教育教学发展。寿光一中李校长旗帜鲜明的提出在学校中教师是学校的主人，必须排第一位。本人认为教师的培养在现阶段任务非常重，近九零后教师队伍的加大，培训任务陡增，因为他们对工作与生活的认识及能力较以前的教师大相径庭。没有他们的发展，教育的发展将断层。新课程改革也要求教师发展，龚春燕院长认为课改十年，教师课堂教学改变不大，我们的现实其实就是这样，新教师满堂灌的现象依然很多，合作是形式，探究是花样，究其原因，扎实有效地培训没有全面跟进。在这方面，寿光一中、安丘一中给我们做出了榜样，他们学校鼓励奖励老师继续教育，教师硕士学位普遍，博士学位的考取蔚然成风。老师的学习，给学生传递这样信号：一是渊博的知识让老师驾轻就熟，一是老师是学生学习的榜样，一是师生共同的学习氛围。有这样的老师群体，也就有了寿光、安丘一中名校的实力了。龚春燕院长培养三位偏远农村教师成为名师的例子，就更能说明教师发展的重要性。陈局长在讲话中强调教师培训的重要，不但说，更是做，12号的高中、小学培训，13、14号的教干培训，后续的骨干教师、班主任培训，以及远程研修启动亲临大会，都说明陈局长把教师发展放在第一位。今后，我校将把教师发展做细做实，让学校的发展有硬实力。
二、强化文化立校首位，培植具有鲜明特色学校
文化是规矩、是习惯，龚春燕院长如实说。对于文化的理解，先前我们做过探索，听了龚院长的讲解，对校园文化才有明确的认识。可以说是本次培训的最大收获。龚院长从党中央国务院的要求到普通农村小学的办学实际，运用大量来自一线的办学成功案例，既高屋建瓴，又深入浅出的阐述了什么是校园文化，如何建设校园文化；特色学校建设的内涵、目的、思路，以及其特质。让与会者浸润在学术的美丽意境里，大开眼见，享受教育的华彩，最重要的是为今后工作指明的方向，聚集的前进的动力。寿光一中的李校长、安丘一中的谢校长对校园文化都有实践层面与理论层面的见解，三者之间，相得益彰。我们今后的任务，深入领会其深刻内涵，结合本校实际，让校园文化建设推动学校发展，在此基础上创办特色学校。我们也将按照龚院长的要求：先人一步、快人一拍、高人一筹、优人一等的策略进行谋划，认清目标、合理定位、扬长避短、扎实奋斗。当然，目前我校办学水平距离特色还有相当大的距离。既然有明确的办学目标，我们将从创建特色项目开始，逐步创建特色学校，让素质教育开出娇艳的花朵。
三、注重学校精细管理，提高教育教学管理水平
精细化管理，是陈局长一直强调的管理方式。在创建特色学校的过程中，通过精细化管理，培植校园文化，推动学校可持续发展。寿光一中的三级督导制（校级督导团、年级督导团、学生督导团）对学校实行无缝隙管理，其核心内容是狠抓落实。每项工作都抓好落实，精细化管理就做到了。学生评价积分制、教师评价百分制，是寿光一谢校长中精细管理的又一亮点。安丘一中的学生养成教育，更为我们洞开一面天地。谢校长从学生野外徒步80公里、音乐鉴赏的墙壁文化与名曲播放的配合、科技走廊、群星闪耀、宿舍文化、厕所文化、新春致辞等方面为我们做详细讲解。让我们感动的是安丘一中的厕所管理，达到极高极高境界：蒙上眼睛进入，不知其是厕所。这是学生的劳动成果。没有学校督促，狠抓落实的细致管理，怎有这样的美好局面。在教育管理方面，谢校长把不同时间、不同地点的管理细化，时时有人管，事事有人管。用谢校长的话说就是：细处着眼，细节入手，细化环节，精化过程。回想我校的管理，在方方面面还有很大差距。一是在细化上还不够细致，管理上存在不少漏洞。www.liushuye.com二是在落实上存在虎头蛇尾的现象，不能充分调动广大教师的积极性。例如，在厕所管理方面，水路不是很合理，没有研究出合理的整改方案，打扫卫生更是不能及时督促，从管理到实施，存在扯皮拖拉的问题。学习先进管理经验，就要反观自己，深刻反思，找出症结，制定方案，狠抓整改落实。向精细化管理要效益，要质量。实现学校新的跨越。
四、明确数字校园意义，加快信息教育发展步伐
数字化校园，是今年我校的重点项目之一。在硬件建设上，学校投入比较多，30个班级全部安装交互式电子白板，新进2台短焦投影机，30台电脑，重新布置网线。在软件建设上，运用教体局提供的平台，建设了教师、学生、学校等网页，内容的输入基本完成，同时学校资源库建设也有了新的发展。校园网的更新速度加快，QQ平台的应用也继续跟进。但总体来说，应用的水平还是比较低。部分教师对白板的使用还处于零起点，加快教师应用步伐，在于更新教师理念，全面培训技能。河东工业园实验学校的高向国校长的实践经验，为我们探索出了一条可参照的道路。高校长认为，“应用”是数字化校园真正的切入点和着力点。核心理念是：走进课堂、服务教学、面向学生。在应用中达到教学手段
