教师风采个人简介：学高为师 身正为范提要：他一直“学高为师 身正为范”为宗旨，踏踏实实做人，勤勤恳恳工作。自20xx年接手第一个班开始，他在教育这条大道上已走过了7个年头了
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自参加工作以来，他一直“学高为师 身正为范”为宗旨，踏踏实实做人，勤勤恳恳工作。自20xx年接手第一个班开始，他在教育这条大道上已走过了7个年头了，他一直以自己的爱在呵护着每个孩子，让他们在校园里快乐地成长。他说过：在墩小这个温暖的地儿，最大的幸福就是孩子们的喜欢，家长的信任和学校的认可。他就是z老师。
相信孩子——静等花开
他相信每个孩子都是一粒种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。所以在教学中，他绝不以一把尺子去量每一个孩子，他用自己的耐心、爱心、细心去陪伴每个孩子。在班级管理中，他总是让每一个孩子都有表现的机会，每周评出书写之星、劳动之星、纪律之星等，让每个孩子都能找到自己的闪光点，每天轮流的值日班长，更是孩子们所期待的。
他始终相信是花，都有自己的花期。他愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，细心地呵护每一朵的校园之花，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都充满着勃勃生机，慢慢的看着她们长大。相信孩子，静等花开。也许有的种子永远不会开花，因为他是参天大树！
鼓励孩子——笑看花开
苏霍姆林斯基说：儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那么，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地、不觉得难受地逐渐消失。是的，无论是谁，当听到表扬鼓励的话，都会自信满满，从而进步得更快。当平时口算能力弱的孩子在口算比赛通过时，他会对孩子说：你真棒，老师知道你肯定行的！当有孩子在测试得全优时，他会对孩子说：做的不错！当孩子劳动怠慢时，他又会说：“你平常非常热爱劳动，今天的劳动热情还没全发挥出来，希望你成为小朋友中最能干一位。”当然，鼓励并不一定要华丽的语言，有时一个信任的眼神，一个慈爱的动作，一个灿烂的笑脸，也是对孩子无声的鼓励。在这个世界上，每一个孩子都是天使，都有他自己独特的天赋。而教师就要哥伦布发现新大陆一样去发现孩子身上的闪光点，孩子的每一个微小的进步都要及时给予鼓励，用爱的语言去鼓励孩子，用爱的眼神去关注孩子，让每一个孩子都在成长的花园里竞相开放。
【主要荣誉】：
20xx年 区先进工作者
【各类获奖】：
20xx年撰写的《讲评得法，方能有效——从一次单元测试说开去》获区论文三等奖。
