中学秋理综教研组活动会议记录提要：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之孝。我以“人的生殖”的内容为感恩教育的切入点，让学生了解自己的生长过程，了解母亲孕育生命的过程
来 自www.liushuye.com载中学秋理综教研组活动会议记录
教研主题：学科教学中的德育渗透
教研时间：20**.11.16（星期二）
参加对象：**
主持人：z
会议记录：
世：课改的指导思想之一便是“加强德育，重视发挥各学科在德育中的显形或隐性的作用”，这就明确指出德育工作并不只是校长、班主任和政治课教师的事，而应渗透到各个学科中，如：理、化、生、科学等学科中，由于教材本身大都介绍的是科学家的研究成果，教师可以通过背景及科学家的介绍等方式间接向学生渗透德育。
秋：讲“光的直线传播”时，向学生介绍我国战国时期墨家的经典着作《墨经》，它关于光的直线传播——影子的形成，小孔成像以及各种面镜成像规律等比古希腊欧几里德的光学论着时间要早，科学性又强。讲解“杠杆”一课时，结合书中图形介绍古代劳动人民制作的工具。用这些例子让学生认识到“我国是一个文明古国，有着悠久的历史，我国劳动人民为世界科学进步作了巨大贡献”，使学生为之感到骄傲与自豪。在讲“阿基米德原理”时，向学生讲述阿基米德鉴别王冠的故事，学生从中认识到古今中外的科学家无不重视实验，尊重事实，及刻苦钻研精神，这样渗透有利于学生的科学态度和勤于观察，勤于思考以及一丝不苟的良好品质的生成和开发
军：讲化学的魅力时，教师可联系民间所谓的“鬼火”，传授一点白磷的性质。并利用白磷的自燃破译“鬼火”之谜，从而使学生认识到所谓的“鬼火”其实是白磷自燃所产生的一种自然现象的科学道理；在讲到蛋白质的变性时，教师可联系到民间流行的“滚鸡蛋”给人算命或医病的迷信行为，并应用蛋白质的变性解释“滚鸡蛋”的实质，从而使学生认识到那是一种骗人的把戏。
花：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之孝。我以“人的生殖”的内容为感恩教育的切入点，让学生了解自己的生长过程，了解母亲孕育生命的过程，特别是母亲十月怀胎、分娩，及父母十多年含辛茹苦的养育，让学生理解和体会父母养育子女的艰辛，学会感恩，尊重和孝敬父母。
骆：杜甫有“霜从白露起，月是故乡明”的绝句。通过乡土地理教学，可使学生深刻地了解家乡、深切地热爱家乡，自然会萌发建设家乡的强烈愿望，而爱国之心与爱家乡之情是息息相通的，进而升华为热爱和建设伟大祖国的崇高理想。
世：德育渗透并不是急功近利的，它需要长期积累，潜移默化，是一项系统工程。教师的师德、情操、教学素质、能力及人格魅力等隐形教育的影响，是保证德育教育功能的重要前提。因此，我们教研组的所有教师都要具备良好的事业心、责任感以及过硬的教学本领和基本功，在今后的教学工作中一如既往的做好这方面的工作，使教书育人达到最佳的统一，使学生全面健康的发展。
