教学之星心得体会：打造优质课堂提要：开展了地理技能小组活动，地理技能小组张少轩老师、李鸿老师非常负责任，指导学生制作地球仪、风向标、地图，让学生真正动手
文章 来源 www.liushuye.com教学之星心得体会：打造优质课堂
课堂教学虽说主要靠每个教师个人的创作，可是教研组在引领全体教师提升教学质量上，在推动老师个人专业发展上，都有着十分重要作用。自从担任地理教研组长起，本人一直在致力于调动教研组集体的智慧，朝着这两个目标努力。
一. 打造“爱心课堂”，让学生喜欢“学”
初中地理课不用中考，从应试教育的角度来说，学生可能会不重视，这很自然。为了让学生喜欢地理，我们初中地理老师非常重视初中地理教学。只有我们老师重视了，学生才会重视，只有我们爱教，学生才爱学。我们根据地理科的特点以及学生的年龄特征设计教学，引入身边的事物和事例，渗透爱国主义教育、乡土教育和环境教育，将有趣的教学和有效的教学紧紧连在一起，使我们的学生重视我们的学科，喜欢我们的学科。
二. 打造“高效课堂”，让学生愿意“学”
初中地理组一直以“打造高效课堂”为目标进行教学。一是坚持集备，提取精华。各备课组的老师，认真地领会新教纲的精神，在集备过程，做到有中心发言人，大家参与，共同商讨，最后形成教案,完成课件的制作、作业的挑选精益求精。二是团结协作，展现团队精神。我们科组是一个老、中、青结合的科组，通过师徒结对，帮助新教师尽快能掌握教学手段，让新教师很快把握教学技能。三是开展科组内公开课，取长补短。鼓励科组老师多听课、多评课。在科组内展开公开课，每位老师都上了一堂非常精彩的课。四是办好科组的教学论坛，突出地理学科的教学特色。初中地理组老师踊跃在教师论坛上各抒己见，将地理教学的新动态、新方法、教学反思、教学趣味、教学建议等放在教师论坛，同时围绕我们地理学科的教学特色之图表教学进行研讨。
三. 综合实践，让学生真正动起来
开展了地理技能小组活动，地理技能小组张少轩老师、李鸿老师非常负责任，指导学生制作地球仪、风向标、地图，让学生真正动手，培养学生的动手能力，力求使学生学到课外丰富的知识。同时“探索星空”综合实践课的开展，不仅激发学生对于宇宙的兴趣，同时对于我们学生天文方面知识的提高有莫大的帮助，林智恩、王亚娇、z三位年轻老师积极带领我们初中的天文爱好者参加天文奥赛，精心辅导，尽最大的努力为学校争取荣誉。
四. 齐心协力搞好科研课题
由z老师申报的教学课题，“教案和学案的一体设计”在本学期开学初已经敲响，我们初中地理组各位老师对梁老师提出的课题非常支持和赞赏，在科组集备的时间经常讨论、积极参与课题的实践活动，力求课题研究成功。初中地理科组各位老师团结一致，扎扎实实的落实任务，要做的工作, 一呼百应，分工合作，从不说“不”，主动负责任地完成任务，老师们互相关心互相帮助，互相理解互相支持，科组在团结、和谐的气氛中进行教学。
