《成长在路上》读书心得提要：工作中，教师面对的不光是幼儿，还有家长，同事。作为一个新成员，如何融入这个群体，如何应对，对我来说都是一场硬仗。在第二章知己知彼中
源自房地产资料《成长在路上》读书心得
刚刚踏入幼儿园教师这个职业，我充满了忐忑和迷茫。偶然间发现了这本书，最初是被下面的副标题吸引，幼儿园新教师必读，这正是我最迫切所需要的。
全书共7章，从不同方面，给我们提出了意见、建议，它具有工具性、操作性、实用性、指导性，它包含了何老师团队的探索、智慧和创造。让新教师可以在工作中游刃有余，挥洒自如。
编者在前言中写道，我们的目标读者是：1、即将走出校园、走上幼教工作岗位的准教师们。2、刚刚走上工作岗位、却不知工作从何入手的新教师。3、工作中有困惑的青年教师。4、有理论知识、但缺乏实践经验的教师。5、接受一项从未做过的新工作的教师。我作为其中一员，给了我诸多建议。
在从一位学生转换到幼儿教师这样一个角色的过程中，我产生了些许的不适感，作为一位教师，承担了许多的责任，跟学生时代的责任是无法比拟的。本书第一章，就告诉我，如何端正自己的心态，如何找到自己的位置，成功塑造一位幼儿教师的形象。
工作中，教师面对的不光是幼儿，还有家长，同事。作为一个新成员，如何融入这个群体，如何应对，对我来说都是一场硬仗。在第二章知己知彼中，就教我们该怎样正确应对各种不同性格、体质的幼儿，不同性格的幼儿有不同的方法。家长跟幼儿不一样，在跟家长沟通时也是讯在技巧的，让家长理解教师的工作，并且能够配合教师，家园合作在幼儿教育中也是很重要的一块内容。
第三章主要介绍了幼儿一日生活，从来园到离园。
比如，我发现小班刚入园的幼儿在点名的时候，声音很小，也不注意倾听。书中就有教我们在这种情况下我们应该怎么做，把点名游戏化，教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。一起唱《兔妈妈有几个宝宝》的歌曲，教师带领幼儿边数遍抚摸幼儿的头、耳朵等部位，在点名的同事也可以增进师幼的感情。
以上都是一些经验、实践方面的介绍，接下来，作者介绍了教学等理论方面的内容，课程方面、计划、总结、反思，如何开展主题活动，还有经验交流等方面。
在教学方面，作者简单介绍了课程从开始准备到评课，在附录上还有五大领域的案例，每个案例下面都有反思和点评。不仅可以上我们了解这个方案实施的过程，也可以让我们知道方案实施后，幼儿的反馈、表现。
如何写计划、总结、观察记录和反思，如何开展主题活动和新教师经验几个方面给了老师许多鲜活的实例，一个个具体可操作的策略，给了我们直接的指点，让我们更加容易地掌握应对某些问题的技巧以及正确的处理方法。
就像编者所说的，“累而乐之，苦而爱之”，这句话说出了我们这些热爱教育事业人的心声，把在《成长在路上》学到的东西运用到自己的工作中，一定会有不错的收获，我们在不断成长中进步，也在不断的挫折和迷茫中前行。
