工作教导技巧_(ppt 71页） 下载

思考：有关培育与指导部属之看法
培育就是教导？
每天与部属在一起做事就能有效指导部属？
主管只要用心培育部属就能有效指导部属？
不培育人才也可以因为主管可节省时间专注于业务工作？
培育部属对主管有好处？
主管我要负责培育部属但谁来培育我？
培育人才却造成楚才晋用？（为竞争对手培养人才）
部属不见得希望主管培育他？
培育人才到底要培育什么？
没有时间怎能培育部属？
为什么要培育部属（1）～从主管角色来看
主管角色之新定位
以前的角色～指挥者、监督者
今后之角色～催化者、领导者
因应环境变化要调整管理风格
教导是一种独特的领导
影响力～使别人愿意照我方期望之方向去做
教导是一种影响力由此增进主管之领导力
为什么要培育部属（2）～反面思考
Q1：部属经培育后能力强不易管理？
Q2：担心能力强之部属会取代自己（成为主管
的对手）？
Q3：部属跳槽为竞争对手培养人才？
Q4：担心培育部属后没法提供更多机会让他
发挥？
Q5：培育部属花费主管许多时间反而造成业
务推动不力？
Q6：公司的人事制度与工作环境不能配合让
有能力之部属发挥？
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