学校20xx学年度第一学期学校工作计划--讲团结提要：注重师资培训追求培训效果注重师资培训，追求培训效果是实现学校教育目标的保证。因此，注重师资校本培训，以需求为导向
源自 表格讲团结 强素质 比成效 求发展
——**学校20xx学年度第一学期学校工作计划
学期工作制定的指导思想：
贯彻落实新《义务教育法》，按照教育局党政的要求，把握杨浦创建成为优质教育集聚区的功能定位，结合学校三年发展规划的目标任务，以教育科研为引领，重点抓好“‘五心’、‘五会’的校本目标德育”与“小班化课堂合作式教学评价”课题研究，争取成为市级小班化教育引领校。保持并提升**学校的整体办学水平，使我校“办学出特色，教学有品牌，管理为先进”的办学成效显著单位。
围绕以上指导思想，确立本学期学校工作的重点为：创设和谐校园，增进师生健康人际关系；强化管理力度，促进教师专业素质提高；抓实课堂教育，落实国家课程计划，丰富校本课程开发，扎实工作，在“五心”“五会”的校本德育实践活动中，循序渐进地分阶段实施厚德、立志、博学、强身的校本目标德育任务。为此，特提出本学期学校一切工作的主题为：“讲团结 强素质 比成效 求发展”。
一、注重师资培训 追求培训效果
注重师资培训，追求培训效果是实现学校教育目标的保证。因此，注重师资校本培训，以需求为导向，以实用为驱动，以有效为目的，引导教师专业发展。
1、强化理论学习，提高思想认识
教师的天职是育人，在党的教育方针指导下培养“社会主义的劳动者和接班人”，是我校一切工作开展的前提。为此，每位教师必须自觉通过自修和学校组织的政治理论学习，提高自己的教育思想认识与理论修养，以高尚的师德、精湛的业务能力, 勇于创新的气魄, 乐于奉献的精神面貌，开展课堂教育教学活动，关注学生的生命与学业发展，依法执教。
2、注重培训效果 凸现业务素质
学校将继续强化“干部培训引领化、教师培训通识化、专业培训层次化、校本培训实用化”的多元有效、针对性实用性强的师资队伍校本培训方式，不断提升培训质量，更好地服务于教师的专业化发展。本学期，学校将针对教师专业化发展的需要，把提高全体教师实施新义务教育法的能力作为培训重点，组织安排教师参加各类理论学习与教学实践观摩活动。开设名师专家讲座，聘请校外名师、专家介绍学科前沿改革动态及发展趋势；定期安排校领导分析内部工作进程中存在的问题；请教育成效高的教师交流学习体会和工作经验；每月设计组织一次校（或区或市）级教育教学公开展示课，以课堂教学为载体，通过课堂教学的相互展示、观摩、交流、借鉴，以促使教师间互动、互学、互助，不断提高课堂教学技艺，增强教改能力，提高教育教学质量。
3、发挥骨干教师业务引领作用 强化青年教师培养带教机制
骨干教师与学科带头人，是学校搞好教学工作，提高教育质量的中坚。用足现行骨干教师选拔、培养、任用政策，明晰骨干教师不仅仅是一种政治荣誉，更是过得硬的教学业务尖子，是教学成效显著的学科带头人的概念，不论资排辈，唯贤是举，唯才是用地选拔、聘用骨干教师。加强骨干教师管理力度，最大限度地发挥骨干教师的教学业务的榜样作用。学校要求骨干教师每月在教研组内开设一节研讨课，每学期开设一节校（或区或市）级的教学示范课，并在学校安排的业务活动中，作现代教育教学理论的学习交流与教学经验体会介绍。
青年教师的职业成熟度，事关学校的发展后劲。关心青年教师的发展，就是关心学校的未来。规范师徒带教机制，要求凡欲评职称（初评出外）、骨干教师等对象，必须有带教青年教师并报经学校立案的带教经历，按带教协议认真履行带教职责，在带教过程中师徒教学相长，特别是促进了徒弟的课堂教学及管理能力提高。学校拟定每年教师节的庆典活动日为该学年度师徒带教的签约授证日。不断完善师徒带教机制，促进青年教师的成长，为学校发展储备后备力量。
4、发掘青年教师人才，重视青年干部培养
发掘青年教师人才，重视青年干部培养，是实现学校三年发展规划的中、长期目标任务之一。造就一支能带领全校教师积极参加教改、高质量完成教育教学任务的青年干部队伍，是学校干部队伍建设的重点。因此，在青年教师中发掘事业心强、业务能力出众、师德水平高、积极要求进步，经适当压担子和一定时间的锻炼考察后能脱颖而出者，选拔到领导岗位上来。
二、以德育为统领 促进学生全面发展
以“加强未成年人思想道德教育的若干意见”为依据，落实“两纲”教育精神，结合学校“五心”“五会”校本目标德育，开展具有时代特征，贴近学生实际的德育工作，力求校本德育的亲切感、实效性，以德育为统领，促进学生健康、全面地发展。
1、按照校本德育要求，分段落实目标德育任务
按我校“五心”、“五会”的目标德育要求，结合学生各学龄段特征，分阶段递进式地实施并推进校本目标任务，培养学生学习的责任感、正确的人生观、价值观和道德观，促进学生心身健康成长。以此形成我校学生乐于接受、具有亲近感、行之有效的校本德育特色，并确保已申报的市级“五心”、“五会”校本目标德育课题的研究成功，为创建我校教育特设奠定基础。
2、关爱每一个生命，培养学生的社会活动实践能力
贯彻“两纲”教育精神，对学生适时进行热爱生命、热爱生活、热爱民族优秀传统文化、热爱祖国的教育。定期开设校班会、学生干部培训班、学生团校，指导学生学习德育理论，组织学生社团进行社会考察实践，为学生自愿者服务队开展服务校园、社区、社会的有益活动提供条件，以此锻炼学生的社会实践活动能力，增进学生服务社会的意识，提高学生学以致用的水平。
3、丰富学生的校园生活，让学生在活动中受益
努力创建绿化、净化、美化、文化的优美校园文化环境, 以环境育人。继续抓好活动校园、文化校园、艺术校园的学校“三园”建设，并不断丰富其艺术、文化、知识内涵。搞好学生艺术健美操队、游泳队、腰鼓队、学生鼓号队、铜管乐团、合唱队、科技
