德育之星心得体会：用爱陪伴孩子成长提要：提高学生的自理能力。寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室的常规，才能让学生有一个安静、整洁的休息的环境。所以我每天都会对寝室进行常规检查
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我有幸加入到省实附中生活部。根据学校安排，我所带的班级是高一级1至5班。刚来同学们对我很是陌生，除了和我打招呼其余的都不和我说，我就试着和她们聊天谈心，想更进一步的去了解。
首先，走进学生的心灵。为了开展好工作我要熟悉学生，了解学生的以前情况，因此我找了些学生聊天。有几位同学个性好强，对于不喜欢的人不屑一顾，容易发脾气。还有的学生动作比较慢，晚上睡觉较晚，跟宿舍同学不来往等。
因此，我一有时间就去和她们聊天，在多次聊天当中发现她们其实都很不错，只是家里对她们的期望很高，压力很大，情绪控制不好，容易发脾气等等，因此我就慢慢引导，逐渐的她们都很开朗，跟同学关系也和睦了，脸上露出了灿烂的笑容，动作也了快好多，做事都积极了。看到她们的改变，我的心里很安慰，时常表扬她们，慢慢的，学生愿意靠近我了，有什么心里话都愿意对我说。
其次，提高学生的自理能力。寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室的常规，才能让学生有一个安静、整洁的休息的环境。所以我每天都会对寝室进行常规检查，积极动员学生参与学校每月星级宿舍评比，争取优秀的宿舍都能在评比中拿到流动红旗，这样学生的积极性更高了。在11月我们开展了寝室设计大赛，学生发挥自己的聪明才智，自己动手，布置宿舍，简单大方，又充满创意，让学生的这个小家更加温馨。
经过一段时间的接触和磨合，我和学生建立了浓厚的友谊，她们有什么困惑都会来向我倾诉，把我当成是无话不说的朋友。看到学生们生活愉快，学习用功，我工作得更加开心。在今后的工作中，我会更加努力，用心的去关爱她们。
