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个性测评的原理与方法物理和生理现象可以测量和评价这是人们熟知的那么个性可不可以测量和评价呢？要回答这一问题首先要了解什么是测量测量就是比较有比较便可鉴别我们要鉴别某物的长度便用尺来比较；要鉴别某物的重量便用砝码来比较同样个性方面也早就普遍应用比较的方法了由此可见不管是物理测量还是心理测量其过程都是相同的只要我们能规定测量对象的某一特征或素质并能确定测量手段给出具体的规则具有一定的测量单位和计量方法那么从理论上讲对任何事物都是可以测量的因此个性是可以测量的只不过作比较的标准不如物理学那样容易选定而已
个体差异的测量可以说是人事心理学的核心正确的人事决策是以了解人的个性为前提的而了解人的个性只有通过对人的气质、性格及各种能力、运用兴趣爱好进行系统而客观的测量才能达到
个性评价是随着心理测验而发展起来的一种心理学技术这一技术的运用至今虽仅几十年但它充实了心理学的研究方法推动了心理学的发展对于人事管理中的个性评价来说心理测量是最基本的手段和方法之一
第一个性测评的类别
事物由于它的分类标准的不同可以有不同的分类个性测量也是如此个性测量的分类标准是多种多样的下面是对它的种类作一分析
一、按测评目的分
１．智力测量审理种用比较系统的测验题目并用数值表示个人智力发展水平以测量人的记忆、观察、想象、判断等一般能力的一种测量方法在人事管理中根据不同的职业与岗位有相应的智力要求如教师这一职业要求的智力测量分数值在100－140区间也就是智力分数在100以下者难以胜任教师这一职业目前国外常用的智力测量有：奥蒂斯独立管理心理能力测验、旺德利克人员测验、韦斯曼人员分类测验和威克斯勒成人智力量表各种测量的内容繁简和需要时间各不相同应按照被测对象的岗位和工作要求加以选择
２．人格测量以测量人格为目的测验涉及人的心理状态、情感或行为的非智力方面的人格因素通常包括对性格、情绪状态、人际关系、动机、兴趣和态度的测量人格测量最常用的是问卷法、情景测量法和投射法目前人格测量已有几百种但由于各国人格心理学家对人格构成分歧很大没有一致的看法而且人格是动态的不是静态的常常随着情景的变化而变化因此对人格的测量应运用多种方法的结合交叉使用互相补充互相印证才能达到较好的效果
３．能力倾向测验能力倾向测验是对人的不同能力因素水平和观测将来从事某种专业或工种活动能力的测验它包括社会智能倾向测验、特殊能力测验以及创造力测验等通过对受试才的思维的流畅性、变通性和独特性进行评分对其能力划分等级判断其能力水平
二、按材料性质分
1．的测量测验项目是用文字表达的回答时用文字进行要求受试者有一定的文
化各种团体调查表、个人调查表以及其他许多测验多属这一类
２．非文字的测量测验项目是用符号、图画、仪器、模型等实物做测验材料并
以非语言的方式来表达回答时只要作简单记号、指点或者操作而不用语言或书写亦适用于不识字者有许多测验则是既有文字部分也有非文字部分如比纳量表威克斯勒的智力测验等
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