教师、企业培训师职业技能训练《口语表达与讲普通话技能训练》_(pdf 50页） 下载

※<第一章口语表达概述>
第一章口语表达概述
第一节口语的定义和特点
一、口语的定义
口语是指用语音表达的、以说和听为形式的、与书面语言表达相对应的一种语言表达方
式口语往往通过口说耳听借助于声音和各种辅助手段表情达意口语是联系社会的纽带
是社会知识信息的载体社会交往中人们在一定程度上是通过口语建立密切联系传递知
识播撒信息从而推动社会的发展和人类的进步
在文字产生之前口语即已产生口语是书面语的基础和源泉书面语是在口语的基础上产生和发展
起来的口语同书面语比较有着明显的特点第一历史时间长书面语只有几千年的历史；口语从人
类产生起就有了已有几十万年的历史第二使用范围广书面语只限于识字的人使用；口语可以全民
使用第三交流信息快表达效果强书面语交往是间接表达单向传递传递知识信息是抽象的、静
态的；口语交往是直接表达双向传递传递知识信息是具体的、动态的有声、有形、有情表达的效
果比书面语更直接、更形象、更生动
二、口语的特点
1.易逝性口语是通过声波传播的而声波瞬间即逝这就使得口语不能像书面语那样可以反复阅
读、揣摩、回味心理试验表明一般人听连续的语流精确地留在记忆里的时间大约不超过七八秒钟
超过七八秒钟听话者的记忆就模糊不清残缺不全了
2.同步性即外部语言表达的口语与内部语言思维是同步进行的一般来说人们心里所想到的才能
表达出来每个人说话都会受到大脑的支配口语只是将这种思维外化了
3.自然性口语相对于书面语来说显得通俗、自然、平易它保留了生活中许多语音、词汇及语法
现象如使用方言、俗语、俚语使用儿化、象声词、语气词使用省略、倒装等变式句使用短句、散
句等有时还使用体态语辅助表达
4.临场性口语在很多情况下不是事先准备好的而是现场的即兴发挥因此很多话会来不及仔细
思考就要表达出来有时难免不完整、不严谨需要及时更改、补充运用一些重复、补充、插入语有
时甚至会使用“嗯”、“啊”等口头词填补表达空白
5.综合性：口语表达是一个从生活到思维再由思维外化成口语的双重转化过程在这个转化过程中
首先综合体现了表达者的知识、能力和素养等方面因素不同表达者由于经历不同所受教育不同体现
出的生活体验、文化素质、道德水准也会有所不同他们说出的话是这些因素的综合反映因此口语是
一个人内在素质的综合体现其次说话要综合运用语音、语调、眼神、表情等因素如果语调没有变化
语言是枯燥的；如果表情没有变化语言是僵硬的；如果没有一点儿体态语的辅助语言是不生动的所
以口语表达需要调动知识素养、生活积累以及身体的各个器官
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